Stručni seminar u IS Petnica

Ivona Dragosavljević, učenica četvrtog razreda naše škole, boravila je od 8. do 14. 2. o. g. na stručnom seminaru u Istraživačkoj stanici Petnica u Srbiji. Svoja iskustva podijelila je i s nama.

Kada sam se prijavljivala za Petnicu stvarno nisam mislila da ću biti primljena. Naime, za prijavu je potrebno imati preporuku nekog od nastavnika, ispuniti prijavni list, napisati esej i biografiju. Pošto smo obavijest o Petnici dobili relativno kasno, a sve ovo je moralo biti poslano poštom, nisam bila sigurna da li će moja prijava stići prije zakazanog roka. Bila sam jako sretna kad sam vidjela svoje ime na listi ljudi primljenih na seminar.

O Petnici sam čula mnogo, najviše od Stefana Miljevića, koji je tamo bio prošle godine. Pričao mi je o količini rada koji ću morati obavljati, o ostajanju do kasno u noć kako bih završila projekt na kom radim i o predavanjima koja zauzimaju veći dio dana i ponekad traju i do ponoći. Tijekom mog boravka tamo shvatila sam da je sve o čemu mi je pričao bilo u potpunosti točno. Slobodnog vremena uopće nismo imali, te sam svih pet dana provela u biblioteci ili pred računalom tražeći definicije i naučne članke koji bi mi pomogli pri završavanju eseja. To mi je jako teško palo, uglavnom zato što bi u biblioteci nailazila na druge knjige iz različitih oblasti koje me interesiraju, ali koje nemaju veze s temom mog eseja, te nikad nisam imala vremena da ih pregledam. Ono što smo primijetili, kada smo se vratili kući je da imamo jako puno fotografija koje su većinom fotografije poglavlja ili paragrafa koji su nam bili potrebni. Rijetko tko je uopće imao vremena za fotografiranje ičeg drugog.

Drugog dana su nas odveli u kratki obilazak stanice i kada sam vidjela laboratorije i druge stvari koje Petnica nudi, bilo mi je žao što sam izabrala psihologiju umjesto fizike ili dizajna. I pored ovog sam uživala u seminarima jer su bile zanimljive teme, a i predavači su bili odlični. Nekoliko puta se desilo da se predavanje produži za sat vremena samo zato što nas je predavač naveo na diskusiju o nekoj temi.

Možda je također važno spomenuti nešto što piše na prijavnom listu: „U Petnici vas nitko neće pitati da li ste jeli ili dovoljno spavali niti da li ste bolesni…“ Moja majka je ovu rečenicu vrlo ozbiljno shvatila, te je zamislila Petnicu kao neku vrstu vojnog kampa obezbjedivši me s rezervama hrane i lijekova. Ovo je bilo u potpunosti nepotrebno, jer smo u stanici bili smješteni u hotel s vrlo udobnim sobama i osigurani dobrim obrokom tri puta dnevno.

Možda ste sada dobili jako ružnu sliku Petnice i pitate se zašto bi se ikad htjeli prijaviti na takvo nešto. Iskrena sam kada vam kažem da, ako ste stvarno zainteresirani za neku temu i spremni da uložite dovoljno truda, ništa od ovog vam neće biti teško. Moje vrijeme u Petnici je veoma kvalitetno provedeno, smatram ga jako dobrim životnim iskustvom i nadam se da ću biti pozvana na ljetni seminar. Ako vas zanima naučni rad, ili samo želite proširiti znanje u nekoj oblasti, Istraživačka stanica Petnica je savršeno mjesto za vas.

Ivona Dragosavljević, IV.a

Arhiv objava

Naša misija

Svojim obrazovnim i odgojnim konceptom gimnazija želi da mladi ljudi postignu ljudsku, ćudorednu i duhovnu zrelost i da je unesu učinkovito u suvremene društvene promjene. Ona želi mlade ljude osposobiti za život i zvanje u sve kompleksnijem suvremenom svijetu.

Gimnazija treba voditi računa o posebnim odlikama koje su specifične za katoličke škole diljem svijeta, kao i o njihovoj povijesti u ovom gradu i zemlji te o vlastitoj profiliranosti…

Gimnazija treba doprinositi ostvarivanju istinskog humanizma koji je otvoren za etičke i religiozne dimenzije i koji je kadar doprinijeti upoznavanju i pravilnom vrednovanju kultura i duhovnih vrednota različitih civilizacija.

Gimnazija se mora truditi oko njegovanja ugodne klime u međuljudskim odnosima; oko temeljitog odgoja mlade osobe u njenoj integralnosti, te o visokom nivou posredovanja znanja. Nastavna klima mora biti prožeta međusobnim povjerenjem, kako bi mladi ljudi naučili podnositi opterećenja, pravilno postupati s vlastitim željama i potrebama i pravilno se razvijati za zrelu osobu s unutarnjom osobnom slobodom.