Nagrade za inovativne nastavnike

Dvije profesorice naše škole nominirane za godišnje Nagrade za inovativne nastavnike

U nedjelju, 15.12. u Sarajevu dodijeljene su godišnje Nagrade za inovativne nastavnike i nastavnice. Svečana ceremonija uručenja priznanja za inovativne prakse je održana po četvrti put u organizaciji Centra za obrazovne inicijative „Step by Step“. Događaj koji slavi nastavničku profesiju, jedini takav u zemlji, održan je u Narodnom pozorištu u Sarajevu. Uz nastup dječjeg zbora „Suncokreti“, u prepunom Narodnom pozorištu Radmila Rangelov Jusović, direktorica COI „Step by Step“, otvorila je ceremoniju koja simbolično nagrađuje upravo one koji su zbilja važni, one koji odgajaju i oblikuju nove generacije u čijim je rukama budućnost ove zemlje – nastavnike i nastavnice. Od prispjelih gotovo 170 inovativnih praksi koje su slali nastavnici i nastavnice iz cijele Bosne i Hercegovine, odabrano je pedeset nominiranih u pet kategorija, a među njima su i naše profesorice – Suzana Kusovac Sladoje u kategoriji  Odgajatelji/ce u predškolskom odgoju i obrazovanju i Andreana Kovačević Ćurić u kategoriji Predmetni nastavnici/e u srednjim školama. S prof. Suzanom i prof. Andreanom, na ovom spektakularnom događaju, bili su njihovi supružnici kao i direktorica škole Anđa Tomić i prof. Sanela Tuckešić. Iako je naša škola „najmanja“, u nedjelju je bila „najveća“, jer od dvadesetak uposlenih profesora dvije profesorice su bile nominirane za ovu prestižnu nagradu. Ovaj događaj nagrađuje i promovira one pojedince koji daju nemjerljiv doprinos razvoju odgoja i obrazovanja, predane i posvećene profesionalce, koji svaki dan u vrtiću ili školi pretvaraju u čarobnu avanturu učenja i otkrivanja, a naše profesorice Suzana i Andreana to jesu.

Sanela Tuckešić, prof.

Arhiv objava

Naša misija

Svojim obrazovnim i odgojnim konceptom gimnazija želi da mladi ljudi postignu ljudsku, ćudorednu i duhovnu zrelost i da je unesu učinkovito u suvremene društvene promjene. Ona želi mlade ljude osposobiti za život i zvanje u sve kompleksnijem suvremenom svijetu.

Gimnazija treba voditi računa o posebnim odlikama koje su specifične za katoličke škole diljem svijeta, kao i o njihovoj povijesti u ovom gradu i zemlji te o vlastitoj profiliranosti…

Gimnazija treba doprinositi ostvarivanju istinskog humanizma koji je otvoren za etičke i religiozne dimenzije i koji je kadar doprinijeti upoznavanju i pravilnom vrednovanju kultura i duhovnih vrednota različitih civilizacija.

Gimnazija se mora truditi oko njegovanja ugodne klime u međuljudskim odnosima; oko temeljitog odgoja mlade osobe u njenoj integralnosti, te o visokom nivou posredovanja znanja. Nastavna klima mora biti prožeta međusobnim povjerenjem, kako bi mladi ljudi naučili podnositi opterećenja, pravilno postupati s vlastitim željama i potrebama i pravilno se razvijati za zrelu osobu s unutarnjom osobnom slobodom.